中学数学教育论文

很多学生不知道如何撰写中学数学教育论文,也更加不知道如何用文字的方式来来表达中学数学教育论文。中学数学教育论文主要写作教师用什么教育教学方法和如何培育孩子对中学数学的兴趣。中学数学教育论文中很重要的一部分就是研究孩子的心理和如何让他们把该获取的知识都完全获取了并且是在感兴趣的情况下。兴趣是孩子们的原始动力,只有学生感兴趣了,才会对它学习、思考、探索和解决。

在传统的数学教学中,教师主要采用口头讲述数学知识,因为初中数学知识具有一定的难度,又比较抽象,很多学生没有学习的兴趣,再加上教师使用传统的教学模式,使学生对数学学习的兴趣全无。创造情境教学方法就是要调动学生的学习积极性,使学生主动地参与到数学课堂中来。所以教师可以为学生创造良好的教学情境,利用情境来带动学生的学习兴趣,使学生更好地融入到数学教学中。教师可以将数学知识融入到生活中,通过生活问题,学生会对问题产生好奇和兴趣,能够积极地参与到问题的思考、探索、解决过程中,有利于教学效果的实现。

初中数学抽象、枯燥、乏味以及学生没有兴趣学习的特点,教师可以在数学课中加入数学游戏,使学生在轻松、愉快的氛围下充分参与到数学课堂中。利用游戏来教学,能够激发学生的学习兴趣,使他们更加积极主动学习数学。孩子的天性就是爱玩,利用游戏来让他们学习数学,反而是一种好办法。

教师在教学过程中不应该只是教给学生知识,还要培养学生的学习兴趣,通过学习小组的促进学生间形成良性竞争,实现以学促学.实践证明,让学生在讨论、交流互动的过程中深化对学习的认识.在小组合作学习的过程中,教师要时时刻刻关注学生的学习动态,适时地引导。学生在交流讨论的过程中,教师要到小组中去关注他们合作的效果,引导学生想办法完成任务,成为学生学习的“引导者”。

教师在数学课堂内容中,运用实验演示内容,组织初中生运用准备好的教材工具来亲自动手做实验。在实践操作中,教师一边讲解内容,一边陪学生们做实验。这样做可以让学生牢牢的掌握知识。做实验的过程中学生也相当于在玩游戏。实验过程中不要太严肃,可以适时地加一些比较有趣的东西。这样学生的注意力才会一直集中在课堂中。教师在教学时要不断地提高学生的兴趣,让学生始终都有高昂的学习热情,注意力集中,全身心投入到学习中来。